최근 2학기 첫 교양수업에서 '아름다움이란 무엇인가'를 주제로 조별 탐구활동을 진행하게 되었습니다. 우리가 일상 속에서 느끼는 아름다움의 순간들을 사진과 이미지, 글로 표현하고 그 이유를 나누며, 서로의 생각을 공유하는 시간이었습니다.
1. 아름다움의 정의
아름다움은 사람마다 다르게 느껴질 수 있는 매우 주관적인 개념입니다. 어떤 이에게는 자연의 경치가 아름답게 느껴질 수 있고, 또 다른 이에게는 사람의 미소가 그럴 수 있습니다. 우리는 먼저 이 수업에서 아름다움이란 무엇인지에 대한 기본적인 정의를 탐구했습니다. 철학자들은 아름다움을 감정, 조화, 균형 등과 연관지어 설명하기도 합니다. 이러한 여러 관점들을 통해 우리는 더욱 넓은 시각으로 아름다움을 바라보게 되었습니다.
2. 아름다움의 순간들
각자 일상에서 느낀 아름다움의 순간을 작업물로 담아보았습니다. 친구와의 소소한 대화 속에서 느낀 따뜻함이 가장 기억에 남습니다.
또한, 자연 속에서 바라본 하늘의 아름다움이나, 이른 아침의 햇살이 비치는 순간 등도 많은 친구들이 공유해 주었습니다. 모든 순간이 각자에게 특별한 의미를 지니고 있었고, 그 이유를 나누며 서로의 감정에 공감할 수 있었습니다.
3. 조별 탐구 활동
이 탐구 활동은 조별로 진행하기 때문에 더욱 의미가 있었습니다. 친구들과 큰 종이에 그림과 글을 써가며 자유롭게 의견을 나누었습니다.
각 조는 각기 다른 아름다움의 순간들을 준비해왔고, 서로의 이야기를 듣는 동안 우리는 한층 더 가까워졌습니다. 각자의 생각을 공유하며, 아름다움이란 단순히 외적인 것이 아닌 내적인 감정과 연결되어 있다는 것을 깨닫게 되었습니다.
4. 철학자들의 관점
탐구활동의 일환으로, 철학자들이 표현한 아름다움에 대해 어떻게 이야기했는지를 조사해 보기로 했습니다. 예를 들어, 플라톤은 아름다움을 '이데아'로 설명하며, 모든 아름다움은 그 근원에서 비롯된다고 말했습니다. 다른 철학자들 역시 각각의 독특한 시각으로 아름다움에 대해 논의하였고, 이를 통해 우리는 다양한 관점에서 아름다움을 이해하게 되었습니다.
5. 친구들과의 의미 있는 시간
이번 조별 활동은 단순히 아름다움에 대해 탐구하는 것을 넘어서, 친구들과의 소중한 시간을 만들었습니다.
각자의 생각을 나누며 함께 공감하고, 서로의 감정에 귀 기울이는 시간이었습니다. 이런 과정을 통해 더욱 깊은 유대감을 느꼈고, 친구들과의 관계가 더욱 돈독해졌습니다.
6. 개인적인 느낀 점
마지막으로, 이번 활동을 통해 제가 느낀 점을 정리하자면, 아름다움은 외적이고 물질적인 것만이 아니라는 것입니다.
사람의 마음, 따뜻한 감정, 그리고 서로의 관계 속에서도 아름다움을 발견할 수 있다는 것을 깨달았습니다. 앞으로 일상에서 더욱 많은 아름다움의 순간들을 찾아가고 싶습니다.
이번 활동을 통해 친구들과의 소중한 경험을 쌓을 수 있었고, 아름다움에 대한 이해를 깊게 할 수 있었습니다. 앞으로도 이러한 탐구를 계속해 나가고 싶습니다.
